Search results for "Atgriezeniskā saite"
showing 10 items of 30 documents
Digitālie risinājumi attālinātas atgriezeniskās saites sniegšanai 8.klašu skolēniem franču valodā
2021
Digitālie risinājumi attālinātas atgriezeniskās saites sniegšanai 8. klašu skolēniem franču valodā. Zane Gailīte, darba vadītāja Mg. oec., Ilze Liepa-Nagle. Diplomdarbs, 33 lpp., 27 literatūras avoti, 6 pielikumi, 7 attēli un 3 tabulas. Latviešu valodā. Darba mērķis ir noskaidrot optimālos digitālos risinājumus attālinātas AS sniegšanai 8. klašu skolēniem franču valodā. Mērķa sasniegšanai veikta zinātniskās literatūras analīze un empīrisks pētījums. Teorētiskajā analīzē noskaidrots, kāda ir kvalitatīva un pusaudžiem piemērota atgriezeniskā saite. Datu analīzē noskaidroti Latvijas valodu jomas pedagogu attālināto mācību periodā biežāk izmantotie digitālie risinājumi, kas piemēroti atgriezeni…
Formatīvās vērtēšanas paņēmieni ķīmijā pamatskolā
2016
Formatīvās vērtēšanas paņēmieni ķīmijā pamatskolā. Darba autore Tālberga M., darba vadītāja Mg. ķīm. Gaile I. Bakalaura darbs, 44 lappuses, 26 attēli, 3 tabulas, 23 literatūras avoti, 14 pielikumi. Latviešu valodā. Darba mērķis ir izpētīt formatīvās vērtēšanas pieejas, lai uzlabotu skolēnu mācīšanās procesu. Darbā ir literatūras un avotu apskats par vērtēšanu, formatīvo vērtēšanu un formatīvās vērtēšanas pieeju izvēli pamatskolā. Darba pētnieciskajā daļā izstrādātas un aprobētas mācību stundas tematā „Gaiss un tā kvalitāte’’. Veikta stundu analīze. Izstrādāts un aprobēts noslēguma darbs. Veikta skolēnu anketēšana, lai noskaidrotu viedokli par mācību procesu ķīmijas priekšmetā, tematā „Gaiss…
Jelgavas Zinātniskās bibliotēkas ārējās komunikācijas izpēte un pilnveide
2016
Nepieciešamība pēc efektīvas ārējās komunikācijas publisko bibliotēku pakalpojumu popularizēšanā pieaug. Bibliotēkām jāpievēršas veiksmīgas komunikācijas veidošanā, lai tās būtu konkurētspējīgas un saglabātu savu vērtību mūsdienu mainīgajā sabiedrībā. Pētījuma mērķis ir izpētīt Jelgavas Zinātniskās bibliotēkas ārējo komunikāciju un izvirzīt ieteikumus tās pilnveidei, balstoties uz bibliotēkas lietotāju, nelietotāju un ekspertu viedokļiem. Pētījuma teorētisko bāzi veido pragmatisms, Gruniga un Hanta četri sabiedrisko attiecību modeļi un Ekoloģiskais komunikācijas procesa modelis. Darbā izmantotās datu ieguves metodes – anketēšana, mediju monitorings un ekspertu intervijas. Pēc pētījuma rezul…
Iekšējā komunikācija un apmierinātība ar darbu uzņēmumā SIA "Allnex Latvia".
2020
Bakalaura darba temats ir ‘’Komunikācija un atgriezeniskās saites sniegšana uzņēmumā SIA’’Allnex Latvia’’’’. Darba mērķis ir: pamatojoties uz teorētisko informāciju, novērtēt uzņēmuma SIA ‘’Allnex Latvia’’ iekšējās komunikācijas un atgriezeniskās saites efektivitāti un izvirzīt priekšlikumus tās uzlabošanai. Darbā ir apkopota teorētiskā informācija par komunikāciju uzņēmumā un atgriezeniskās saites sniegšanu un tās metodēm, kā arī informācija par iekšējo komunikāciju un atgriezeniskās saites sniegšanu uzņēmumā SIA ’’Allnex Latvia’’. Darbs sastāv no trīs nodaļām. Pirmajā nodaļā tiek apskatīti temata teorētiskie aspekti un analizēti teorētiskie materiāli. Šajā nodaļā tiek aprakstīta iekšējā k…
Atgriezeniskās saites digitāli nodrošināšana attālinātā mācību procesā ķīmijā
2021
Atgriezeniskās saites nodrošināšana attālinātā mācību procesā digitāli. Kārlis Krastiņš, darba vadītāja: Mg. Chem. Ilze Gaile. Bakalaura darbs, 81 lpp, 27 literatūras avoti, 13 attēli, 4 tabulas, 5 pielikumi. Latviešu valodā. Darba mērķis ir izpētīt atgriezeniskās saites nodrošināšanas iespējas ķīmijas mācību stundās attālinātā mācību procesa ietvaros un, noskaidrot atgriezeniskās saites ietekmi uz skolēnu mācību sniegumu uzlabošanu. Literatūras analīze veikta par vērtēšanu, atgriezenisko saiti, IKT rīkiem, kurus iespējams izmantot, sniedzot atgriezenisko saiti skolēnam. Pētījuma empīriskajā daļā ir izveidots un aprobēts tematiskais plāns un stundu plāni, tajos iekļaujot atgriezeniskās sait…
Formatīvā vērtēšana digitāli bioloģijā un ģeogrāfijā
2019
Darba mērķis ir izpētīt formatīvās vērtēšanas (FV) digitāli izmantošanu bioloģijas un ģeogrāfijas mācību procesā. Literatūras analīze veikta par vērtēšanu, atgriezenisko saiti, IKT rīkiem un FV digitālajiem rīkiem bioloģijā, ģeogrāfijā. Empīriskajā daļā analizēti un aprobēti trīs FV digitālie rīki bioloģijā, ģeogrāfijā, izvērtēta skolotāju, skolēnu, vecāku attieksme digitālo rīku lietošanā. Pētījuma rezultāti pierāda, ka izmantotie FV digitālie rīki nodrošina jēgpilnu FV un kvalitatīvu atgriezenisko saiti bioloģijā un ģeogrāfijā.
Reflection Techniques for Form 5 Students’ Involvement in English Lessons During Distance Learning
2021
Šajā skolotāja pieredzes darbā tiek meklētas atbildes uz jautājumu: Kādas refleksijas metodes piemērotas 5. klases angļu valodas stundām un veicina skolēnu iesaisti refleksijas un mācību procesā? Skolotāja pieredzes darba ietvaros veikts gadījuma pētījums darba autores bāzes skolā, 4 paralēlās 5. klasēs, katrā ar specifiskiem izaicinājumiem un dažādu klases iekšējo klimatu. Dotajā brīdī, COVID-19 vīrusa pandēmijas ietekmē, izglītības sistēma piedzīvo neierastu situāciju, pilnīgi jaunu mācību organizācijas formu pamatizglītībā - attālinātās mācības, kas skolēnu un skolotāju ikdienas mijiedarbību pārceļ no klases telpas katram uz savām mājām. Komunikācija notiek pastarpināti, skolotājus un sk…
Koučinga metožu pielietošana matemātikas apguvē 4. klasēs
2022
Skolotāju pieredzes darbā “Koučinga metožu pielietošana matemātikas apguvē 4. klasēs” ir apkopota un izvērtēta pieredze, ko autore guvusi laika periodā no 2022.gada 06.janvāra līdz 15. maijam. Darba autore ir Agnese Ramata, darba vadītājs asoc. prof. Jānis Mencis. Darba mērķis: apzināt koučinga metodes, kuras pielāgojamas matemātikas apguvē 4. klašu skolēniem. Darba uzdevumi: 1.Veikt zinātniskās literatūras analīzi par koučinga metodēm un to pielietošanu izglītības procesos; 2.Izstrādāt metodoloģiju izpētes veikšanai, kas ļaus noskaidrot koučinga praktisko metožu pielietošanu matemātikas apguvē 4. klasēs; 3.Veikt skolēnu aptauju par koučinga metožu pielietojuma novērtējumu; 4.Aprobēt izstrā…
Mobilo ierīču izmantošana atgriezeniskās saites veidošanai matemātikā
2015
Bakalaura darba „Mobilo ierīču izmantošana atgriezeniskās saites veidošanai matemātikā” mērķis ir izpētīt mobilo ierīču izmantošanas iespējas atgriezeniskās saites veidošanai un izstrādāt metodiskos materiālus matemātikas skolotājiem. Teorētiskajā daļā tiek analizēta literatūra par atgriezenisko saiti, tās izmantošanu mācību procesā, aprakstītas informāciju un komunikāciju tehnoloģiju izmantošanas iespējas mācību procesā, to priekšrocības un trūkumi, kā arī aplūkotas mobilās ierīces, noskaidroti to būtiskākie parametri, kas jāņem vērā, izmantojot ierīces stundās. Praktiskajā daļā aprakstītas lietotnes, tiešsaistes rīki, programmatūras, ar kuru palīdzību var veidot atgriezenisko saiti matemā…
Atgriezeniskās saites organizēšana latviešu valodas stundās 6. klasē skolēniem ar mācīšanās traucējumiem
2019
Diplomdarba tēma ir ”Atgriezeniskās saites organizēšana latviešu valodas stundās 6. klasē skolēniem ar mācīšanās traucējumiem”. Tēmas aktualitāti noteica izmaiņas izglītības sistēmā un nepieciešamība produktīvi izmantot atgriezenisko saiti mācību procesā. Diplomdarba mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt atgriezeniskās saites izmantošanas iespējas latviešu valodas stundās 6.klasē skolēniem ar mācīšanās traucējumiem. Diplomdarbu veido anotācijas latviešu un angļu valodā, satura rādītājs, ievads, trīs nodaļas, 10 apakšnodaļas un pielikumi. Diplomdarbā tiek izmantoti 48 literatūras avoti. Diplomdarba autore teorētiskajā daļā balstījās uz dažādu autoru darbiem, piemēram, kā R.Hahele, Z.Ansp…